Раннее развитие - польза или вред???

Да, девочки, действительно грустно... Мама уже на пенсии, а до сих пор помнит стихи из школьной программы, ещё каки-то вещи, а я школу с медалью окончила и в голове пусто сразу стало))). Я тоже считаю, что раннее развитие, имею в виду хождения в центры развития чуть ли не с пелёнок - это лишнее. Малышу до 3х лет в первую очередь нужна мама и никакое дополнительное и специально организованное общение/развитие ему не нужно.

Я тоже считаю, что раннее развитие, имею в виду хождения в центры развития чуть ли не с пелёнок - это лишнее. Малышу до 3х лет в первую очередь нужна мама и никакое дополнительное и специально организованное общение/развитие ему не нужно.

Абсолютно с Вами согласна!!!  

Девчонки, а что кто думает по поводу раннего изучения иностранных языков (давайте возьмем для примера вошедший в моду английский)? Думаю не смогу  для себя решить этот вопрос самостоятельно.
С одной стороны, все мы на практике видим подтверждение мнения о том, что в раннем возрасте, когда ребенок осваивает родной язык, у него все потенциалы раскрыты и для освоения иноязычной речи. Многие мамы рассказывают, как ребенок напевает на память целые иностранческие песенки, которые несколько раз услышал по радио.
И сейчас ранее изучение языков очень модно: в Костроме наверное нет, а вот в других городах открыты детские сады. где воспитатели разговаривают с детками на английском, потом детки идут в школу, где некоторые учебные предметы уже ведутся на иностранном языке. Да, действительно заманчиво: и безболезненно и без зубрежки в идеале ребенок выходит из школы, способный говорить, читать писать на иностранном языке, что невредно и для будущей профессии и для общения, и для путешествий, и вообще как то расширяет границы кругозора, будет  эдакий космополит гражданин мира, везде свой человек)))
А с другой стороны - иностранный язык ведь это не просто набор слов или предложений, составленных из этих слов. Это ведь и несколько иной ход мыслей, иные традиции, обычаи, культура. И что же мы с младенчества даем ребенку, уча его другому языку? Либо просто передаем русские реалии иностранными словами (ну тогда в чем смысл?)
Либо делаем ребенка частичкой чужой иноземной культуры (так например было у деток дворян, которых воспитывали иностранные гувернеры). НО надо ли нам - мамам , чтобы наш ребеночек стал полу-англичанином или полу-американцем???
По этому поводу есть классная статья К.Д. Ушинского к сожалению, никак не могу найти ее в Инете.
Вот и думаешь порой: малышу вроде как ни к чему ин.яз. А с другой стороны посмотришь, как детки в школах мучаются над учебниками иностранного языка, а выходят из школы и знания, приобретенные за 10 лет, скудны. А в современной жизни ин.яз действительно дело не лишнее. А во взрослом возрасте все так трудно дается да и времени уже меньше.
Или у меня такие колебания, потому что методики нормальной просто не видела - не знаю.
Кто что по этому поводу думает, было бы очень интерено

Я думаю, что если у человека есть задатки к изучению иностранных языков, то он и в школе будет блистать. и потом есть ведь курсы для деток постарше, школьного возраста.
Про ранее изучение иностранных языков -я еще боюсь, что будет путать русские слова с, например, английскими :shock: а в первую очередь, я думаю, главное чтобы самому ребенку было интересно учиться! Своего буду отдавать на всякие секции и курсы в сознательном возрасте (годам к 5-6),  когда он уже сможет сказать нравится или нет ему там, и объяснить почему.

Я против этих тасканий малыша по саунам и бассейнам, тем более в 6 месяцев. Считаю это издевательство. Просто походить на занятия, где танцуют, рисуют и просто общаются дети, это хорошо. А остальное лишнее. Нужно детям оставить побольше детства, оно и так быстро проходит.

Моей доче 4г и 5 мес, она уже читает отдельные слова, простые маленькие предложения, считает по английски до 10 и обратно, по русски без запинки до 30, при чем я с ней практически не занимаюсь, ничего насильно делать не заставляю, все это она можно сказать сама в свое удовольствие. Правда на всякие развивалки мы с ней ходим постоянно, времени дома у меня с ней заниматься нет, с рождения ходили на пестование, потом интоника, бассейн, потом был перерыв, сейчас холим на английский и в музыкальную школу, ко всему прочему она еще просится сама в малышкину, но у меня уже у самой сил на все это нет, поэтому сказала через годик посмотрим, может быть включу еще чего нибудь, но тоже надо смотреть на ребенка, не переутомить, ей нравится, она очень общительная, потом после занятий приходим домой она еще и дома просит с ней позаниматься английским когда задания дают, а я в английском вообще О.
У меня сейчас единственная головная боль, как бы ей потом в школе не стало скучно.

Anni,
А можно вас  попросить. если не трудно. напишите пожалуйста хоть немного, куда вы ходите на английский и ваши впечатления от занятий (как проходят, чему научили кроме счета), позволено ли маме присутствовать, а также про муз. школу (в какую и что там за занятия для таких крох)
Можно если что в личку, так как здесь тема немного о другом, чтоб не засорять.
Заранее благодарю за отзыв

Я против этих тасканий малыша по саунам и бассейнам, тем более в 6 месяцев.

у меня сын с 3х недель по баням да по саунам. сейчас 2 раза в неделю к бабушке в сауну ходит, любит, сидит в шапке, потеет, потом в прохладную воду. и кайф ловит

Одно дело дома в своей бане, мы так с месяца ходим регулярно, т.к. баня у нас своя. А другое тащиться куда-то с малышом.

Золотые слова !

Как подумаю в чужое место с крохой, бррррр!

Оживим тему.
Почитала и удивилась, что среди отписавшихся нет ни одного человека, выступающего за раннее развитие, и тем не менее каждый чем-то все-таки занимается с ребенком.
Лично я - ЗА раннее развитие, чем очень активно занимаюсь с сыном каждый день. И ЗА раннее изучение языков.
Мое личное скромное мнение - против раннего развития, в том числе чтения, языков выступают те, кто плохо владеет матчастью или ленится. Сама до рождения сына была далека от этой темы, даже если и работала педагогом в развивающем центре.
И вот странно то, что при наличии такого количества развивающих центров, где даже ничего придумывать не надо - там уже все придумано за вас, мамы считают, что это не нужно.

Кто что по этому поводу думает, было бы очень интерено

Это называется билингвизмом, о пользе которого нет больше сомнений. Дети-билингвы развиваются быстрее, они быстрее обрабатывают информацию, быстрее переключаются, могут делать два дела одновременно, они более открытые миру, так как несут в себе не одну культуру. Но! Не все! Растить ребенка билингвой - это большой труд.

Как и в любом деле нужна мера, при правильном отношении и системе- это конечно имеет свой эффект, бесспорно, дети которые с ранних лет занимаются их видно, они самостоятельны, свободны, раскованы и непосредственны.Правильная развивающая среда, коллектив единомышленников позволяют ребенку овладеть социальными коммуникациями, научиться быть внимательным и проявлять интерес к окружающему миру. Так что дерзайте и не ленитесь, это работа нисколько сложна для детей сколько для родителей, так как требует последовательности и терпения. Чувство режима и системы у детей развивается очень быстро. Наблюдайте за детьми внимательно

А подскажите, пожалуйста, где у нас в Костроме центры раннего развития детей? где таже интоника, например?