Английский язык для младших школьников

Хотела бы! Если я вернусь в Россию (в Кострому), мы с сестрой вместе займемся этим делом. А что за сценарии? Мне кажется, тут надо иметь какого-то менеджера, чтоб помог организовать, к примеру, аренду помещения, бухучет и прочие дела. А у тебя какие идеи по этому поводу? Вот тут, кстати, в другой теме была девушка, которая хотела садик организовать. Интересно, что у нее вышло? Просто мы если вернемся, нашей доче некуда в садик будет идти, ведь мы ни в какой очереди не стоим. Так что нам бы даже для себя такой сад не помешал бы.
Я думаю, в идеале было бы здорово нанять англоязычных воспитателей - чтоб и навыки общения и ухода за детьми были. И общаться там только на английском! Если бюджет позволит, можно кинуть объявление в США, они любят волонтерить или совмещать путешествие с работой... Ну это пока так, New Vasuki!

О я просто педагог по образованию, вот и подхожу с точки зрения методик. То бишь цель, задачи, способы реализации задач, существующие методики, свои разработки. давай я тут пару деньков поприкидываю, а потом отпишусь какие мысли будут.

Вот и я педагог. Поэтому нужна будет помощь других специалистов!

Ну тут тогда вопрос встает о бюджете. Бухгалтерия, поиск помещений и т.п. это все не так сложно. Просто открыть именно садик дело не простое и дорогое, садики всегда были делом социальным и окупаемость долгая, может на несколько лет растянуться ( у меня вторая вышка экономическая так что присчитать это и я могу). Проще тогда открывать дет. разв. центр, тогда и помещение легче подобрать и бухгалтерию вести проще, и никто не запретит заниматься там с детьми весь день. Но в любом случае дет. учереждение ставит себе цель развитие ребенка и т.п. и ему необходима программа, где всё будет расписано, и методики, ну в общем это все ты сама знаешь, по другому просто никто не даст лицензии.

Мы наверное отвлеклись от темы младших школьников, но все же... Мне представляется именно не курсы, развивающий центр или еще подобные отдельные занятия, а именно садик, поскольку там можно осуществить метод погружения в языковую среду. Поскольку возможности костромских деток в Костроме в этом ограничены, я думаю, это была бы неплохая затея. Ведь у малыша появилась бы возможность усвоить еще один родной язык! Это здоровское преимущество, не надо специально на иняз идти потом... Я себе это представляю так. Есть садик. Есть возможность для родителей отдать ребенка полное время или на part-time - до обеда, после обеда или некоторые дни недели. Дети приходят не на занятия по английскому, а в садик, где всякие остальные занятия есть - рисование и прочее. Единственная разница - все эти познавательно-развлекательно-повседневные действа (гулять, играть, заниматься, писать, встречаться и прощаться) происходят на английском. Малышам этого было бы достаточно, чтоб через полгода заговорить без акцента, а через год - полтора (кто как) усвоить язык как родной русский. У меня пример сына перед глазами, который, приехав в США в 6 лет с нулевым английским и отправившись в первый класс, вызубрив фразу "Привет!" и "Можно в туалет?", через полгода исправлял акцент двум навещавших нас первокурсницам-студенткам иняза, которые столько лет на репетиторов тратились. Он приехал, конечно, в таком возрасте, что по-русски уже прекрасно говорил, и в то же время, еще успел попасть в нужное окошко, когда лавочка бесплатной раздачи родных языков еще не прикрылась. Именно поэтому детско-садошный возраст - идеален для подобного.
В связи с бюджетно-финансовыми вопросами, я вот подумала, нет ли какого-либо фонда или другой организации, а может, и бизнеса, желающего вложить свою лепту? Если бы найти такие фонды, можно попробовать написать proposal и поискать грант. Вот, например, в других странах это очень часто встречается, значит они берут где-то деньги. Интересно, где? Потому что родительской платы явно не хватит.
А насчет лицензии, это правда. Тоже интересно, где найти документ с требованиями к получению такой лицензии? В управлении образования, наверное?

Не хочу расстраивать, но в нашем городе без очень хороших связей с садиком могут возникнуть проблмы, а именно проверками задолбают. И это даже при условии, что в частном саду условия будут гораздо лучше, чем в государственном. У нас в песочнице мамочка гуляет, так ее знакомой пришлось с садом завязать и открыть развивающий центр, т.к. с организационной точки зрения это гораздо проще. Хотя попробовать можно.

P.S. У меня тоже филологическое образование (англ./нем.) и дополнительно маркетинг (сейчас еще планирую на курсы бух учета походить, если получится)- с удовольствием бы к вам присоединилась.

Aksuta извини я наверно просто неправильно объяснила. В России просто достаточно затратно открыть именно детский сад, поэтому многие обходят это дело так: открывают дет. центр и берут туда детей на весь день, на пол дня. То есть просто делают тоже самое что и в детском саду, но под другой вывеской. По поводу грантов я как-то не подумала, это действительно может быть выход. Попробую разузнать. Кстати можно рассмотреть такой вариант: открытие дет. центра, набор одной или двух групп детей, написание proposal, а потом можно уже идти по спонсорам, имея на руках не только сценарий, но и конкретные результаты, по уже обучающейся группе детей.

А может на базе готового садика взять экспериментальную группу?

А может на базе готового садика взять экспериментальную группу?

Мысль хорошая и с садиком договориться я думаю труда не составит. Интересно в таком случае тоже надо лицензию получать или нет? Кстати насчет лицензии узнала, там нужны разные документы : устав, документы о взносах, о штате, о мат. базе и т.д. и обязательно нужна образовательная программа. Ну эта программа я думаю в любом случае понадобиться, независимо от способа её реализации. Если интересно напишу поподробнее об обр. программе., что смогда пока найти.

Я думаю, для начала самый оптимальный вариант был бы найти подобные заведения там, где они уже есть (в Москве, например) и узнать все у них. Возможно, даже открыть филиал. А какие программы?

Это что касается обр. программы.

Рекомендуемая структура образовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Раздел 1. Предназначение дошкольного образовательного учреждения и средства его реализации.

Раздел 2. Описание «модели» выпускника дошкольного образовательного учреждения.

Раздел 3. Цель и задачи воспитательно-образовательного процесса.

Раздел 4. Общеобразовательные программы дошкольного образовательного учреждения и их методическое обеспечение.

Раздел 5. Особенности организации воспитательно-образовательного процесса.

Раздел 6. Критерии и показатели реализации образовательной программы.

Приложения к образовательной программе.

Про существующие садики напише попозже. Есть парочка интересных. Есть неплохая программа, называется Early Years Foundation Stage, но я её правда еще полностью не читала.

Девочки, предложила Оксане организовать англ.садик в Малышково. Кто за? Может и группа неберется?

Мой сын уже с первого класса начал обучение с репетитором в режиме онлайн по скайпу online-teacher.ru . Я сначала думал, что это нереально так учить, но после нескольких пробных уроков - убедился, что все реально. Можете по видео роликам на Ютубе убедиться в этом.